Los RetoTech-robotiikkapakkaukset Tästä kurssista on tullut yksi näkyvimmistä työkaluista teknologian tuomiseksi luokkahuoneisiin kaikkialla Espanjassa ja osissa Portugalia. Tämän aloitteen kautta Endesan säätiöSadat oppilaitokset saavat erityisiä robotiikka- ja ohjelmointimateriaaleja, joiden avulla oppilaiden on suunniteltava ratkaisuja todellisiin ongelmiin ympäristössään.
Tämä ohjelman uusi versio, joka on nyt yhdennellätoista vuodellaan, vahvistaa RetoTechin asemaa viite STEM-opetuksessa (luonnontieteet, teknologia, insinööritieteet ja matematiikka) Iberian niemimaalla. Hanke ei ainoastaan tarjoa fyysisiä resursseja, vaan edistää myös erilaista opetustapaa, joka on paljon käytännöllisempi, yhteistyöhön perustuvampi ja yhteydessä opiskelijoiden kokemaan todellisuuteen.
RetoTech-robotiikkasarjat: sitoutuminen tarkoituksenmukaiseen teknologiaan
Ohjelman 11. painoksessa Endesa-säätiö on valinnut 286 oppikeskusta Eri tasojen ja autonomisten alueiden koulut ja oppilaitokset sekä Lissabonin alue osallistuvat omilla projekteillaan. Nämä koulut ja oppilaitokset saavat RetoTech-robotiikkapakkaukset, joissa on teknologisia materiaaleja mukautettu luokkahuonetyöskentelyyn, jonka avulla heidän on kurssin aikana kehitettävä projekti, joka yhdistää robotiikkaa, ohjelmointia ja innovaatioita.
Ohjelman filosofia perustuu siihen, että opiskelijat käyttävät Robotiikka työkaluna todellisten haasteiden ratkaisemiseenOlipa kyse sitten kouluympäristöstä tai välittömästä sosiaalisesta kontekstista, kyse ei ole vain komponenttien käytön tai ohjelmoinnin oppimisesta, vaan teknologian ymmärtämisestä keinona parantaa ihmisten arkea, edistää luovuutta ja parantaa kriittistä ajattelua.
RetoTech on kehitetty keskukset Madridissa, Aragoniassa, Andalusiassa, Kataloniassa, Extremadurassa, Baleaareilla ja Kanariansaarilla ja piirikunnassa Lisboakonfiguroimalla opettajien ja oppilaiden välinen yhteistyöverkostoHankkeen maantieteellinen ulottuvuus mahdollistaa erilaisten kokemusten, lähestymistapojen ja ratkaisujen jakamisen, mutta yksi yhteinen tekijä on: RetoTechin robotiikkapakkaukset teknologisen oppimisen kulmakivenä.
Aloitteessa on sen käynnistämisestä vuonna 2016 lähtien onnistuttu ottamaan mukaan yli 1 400 oppikeskusta, 60 000 oppilasta ja 5 000 opettajaaNykyisessä painoksessa luvut ylittävät 1 700 keskusta ja 70 000 opiskelijaasellaisen koulutusekosysteemin vakiinnuttaminen, jossa robotiikka ja ohjelmointi lakkaavat olemasta anekdootteja ja niistä tulee säännöllinen osa luokkahuonetyötä.
Numeroiden lisäksi vaikutus RetoTech-robotiikkapakkaukset Tämä heijastuu siinä, miten opiskelijat lähestyvät ongelmia: työskentelevät tiimissä, testaavat, tekevät virheitä ja parantavat prototyyppejään opetushenkilökunnan ohjauksessa, joka myös saa erityiskoulutus tämän metodologisen muutoksen tueksi.
Andalusia: Tomares, RetoTech-robotiikkasarjojen toimituspaikka
Andalusiassa, Sevillan kunnassa ota Siitä on tullut yksi ohjelman pääpainopisteistä isännöimällä Alueellinen tapahtuma RetoTech-robotiikkasarjojen toimitukselleTapahtuma järjestettiin CEIP Tomás de Ybarra, keskus, joka valittiin edustamaan tässä numerossa valittuja 67 andalusialaista koulua ja instituuttia.
Tapahtuman aikana tapahtui symbolinen luovutus robotiikkapakkaukset, jotka on varustettu erityisillä teknologisilla materiaaleillaosallistuvien keskusten edustajille. Kokouksen puheenjohtajana toimi Tomaresin pormestari José María Soriano, Vieressä Andalusian aluehallituksen innovaatio- ja opettajankoulutusjohtaja María Estela VillalbaJa Rafael Sánchez Durán, Endesan johtaja Andalusiassa, Extremadurassa, Ceutassa ja MelillassaHeillä oli myös merkittävä rooli Carmen Moreno, CEIP Tomás de Ybarran koulun johtajaJa Marta Tobías, Fundación Endesan projektipäällikkö.
Pormestari korosti mm. CEIP Tomás de Ybarra on ollut koko yhteisön keskuudessa valittu keskus tälle symboliselle teolle, joka korostaa koulun sitoutumista Koulutusinnovaatiot ja STEM-ammatitKunnalle toimiminen toimituspaikkana RetoTech-robotiikkapakkaukset Se tarkoittaa itsensä sijoittamista aloitteiden kartalle, joiden tavoitteena on valmistaa nuoria tulevaisuuden teknologisiin haasteisiin.
Andalusian tapauksessa osallistuminen on erityisen laajaa: 67 XNUMX koulutuskeskusta on valittu, joista 23 vastaa peruskoulutusta y 43 toisen asteen koulutukseenNe ovat levinneet koko yhteisöön: 14 Sevillassa, 11 Malagassa, 10 Almeriassa, 9 Granadassa, 6 Cádizissa, 6 Córdobassa, 6 Jaenissa ja 5 HuelvassaYhteensä seuraavien odotetaan osallistuvan: yli 2 450 andalusialaista opiskelijaa, johon kuuluvat myös itse CEIP Tomás de Ybarran opiskelijat.
Ohjelma ei rajoitu pelkästään materiaalien toimittamiseen. opettajia jokaisesta andalusialaisesta keskuksesta valituilla on verkko- ja lähiopetusta keskittyen projektin kahteen päälohkoon: robotiikka ja ohjelmointiNämä kurssit voidaan tunnustaa opintopisteillä Andalusian hallinnon määräysten mukaisesti, mikä edistää opettajien ammatillista kehitystä teknologian aloilla.
Koulutus- ja kunnallisviranomaisten läsnäolo Tomaresissa osoittaa laitoksen kiinnostusta kaupunkia kohtaan. RetoTech-robotiikkapakkaukset Niiden tulisi saavuttaa luokkahuoneet paitsi kertaluonteisina resursseina, myös vakaiden projektien perustana. Painopisteenä on antaa peruskoululaisille ja toisen asteen oppilaille mahdollisuus kokeilla teknologisia ratkaisuja, jotka vastaavat tosielämän tilanteisiin heidän koulussaan ja sosiaalisessa ympäristössään.
Baleaarit: 24 sentteriä esittelee RetoTech-robotiikkasarjat Palmassa
Että Baleaarit, toimituksen RetoTech-robotiikkapakkaukset Se on toteutunut symbolisena tekona, joka pidettiin Balmes de Palman yksityinen koulujoka on toiminut isäntänä 24 valitulle saariston keskukselle. Siellä opiskelijat ja opettajat pääsivät näkemään omin silmin teknologiset laitteet, joita he käyttävät kurssin aikana projektiensa kehittämisessä.
Tapahtumaan osallistui Opetus- ja yliopistoministeri Antoni Veraja Martí Ribas, Baleaarien Endesan johtajaisäntäkeskuksen johtajan lisäksi Victor Castilloja Endesa-säätiön projektipäällikkö Miquel Ángel MarínHe kaikki korostivat näiden pakettien roolia robotiikan ja ohjelmoinnin tuomisessa lähemmäksi Baleaarien luokkahuoneiden arkea.
Tässä numerossa 24 koulutuskeskusta Baleaareilla RetoTechiin osallistuvia ovat mm. 8 alakouluryhmää ja 16 yläkouluryhmääOn odotettavissa, että lähes 900 opiskelijaa saaristosta osallistua teknologisten ratkaisujen suunnitteluun, työskennellä tiiminä ja käyttää paketteja ratkaistakseen ongelmia, jotka vaikuttavat heidän kouluympäristöönsä tai yhteisöönsä.
Kuten muillakin alueilla, ohjelma tarjoaa Baleaarien opettajat saavat erityiskoulutusta robotiikassa ja ohjelmoinnissayhdistämällä kasvokkain tapahtuvaa ja verkko-opetusta. Tämän koulutuksen tavoitteena on varmistaa, että opettajat tuntevat olonsa mukavaksi käyttäessään RetoTech-robotiikkapakkaukset luokkahuoneessa ja voi integroida ne opetusohjelmaansa johdonmukaisella ja jatkuvalla tavalla.
Tapahtuman aikana, Martí Ribas Hän korosti, että aloitteen tarkoituksena on, että ”Teknologian ei pitäisi olla pelkkä käsite, vaan siitä tulisi kokemus, joka edistää nuorten lahjakkuutta ja luovuutta.Samoilla linjoilla, ministeri Antoni Vera Hän korosti, että tällaiset projektit ovat olennaisia Baleaarien opiskelijoille, jotta he voivat valmistautua 2000-luvun haasteisiin, ja korosti, että ne edistävät luovuus, kriittinen ajattelukyky ja kyky ratkaista tosielämän ongelmia.
Kanariansaaret: kuusi vuotta RetoTechin robotiikkapakkausten integrointia luokkahuoneisiin
Kanariansaarilla on nyt kuusi RetoTechiin osallistuvaa versiotaJa tässä 11. painoksessa se on jälleen läsnä 16 valittua oppikeskustaSaarten koulut ja instituutit ovat saaneet omansa RetoTech-robotiikkapakkaukset tapahtumassa, joka järjestettiin IES Playa de Arinaga, Gran Canarialla, jossa symbolinen luovutus tapahtui.
Kokoukseen osallistui Las Palmasin maakunnan koulutusjohtaja María del Mar MéndezJa José Manuel Valle Feijóo, Kanariansaarten Endesan institutionaalisten suhteiden johtajaisäntäkeskuksen johtajan lisäksi Daniel Bautista, projektia johtava professori, Jose Hernandezja Endesan viestintäpäällikkö Kanariansaarilla, Delia JiménezTapahtuman aikana opiskelija Juan Manuel Alemán Ruano Hän oli vastuussa ensimmäisten pakkausten vastaanottamisesta muiden oppilaiden puolesta.
Yhteensä nämä 16 keskusta Kanariansaarilla osallistua noin 600 opiskelijaa eri toisen asteen koulutusryhmistä, jotka työskentelevät RetoTech-robotiikkapakkaukset kehittääkseen ympäristön parantamiseen keskittyviä hankkeita. Saarten kuuden vuoden aikana, jolloin ne ovat olleet mukana ohjelmassa, seuraavat ovat jo liittyneet mukaan: 60 oppilaitosta ja yli 2 400 opiskelijaaTämä osoittaa robotiikan ja ohjelmoinnin asteittaista vakiintumista Kanariansaarten koulutusjärjestelmässä.
Kanariansaarten ohjelma noudattaa samaa rakennetta kuin muillakin alueilla: yhteistyössä opetusministeriön kanssa ja BQ Educationin tuellaKoulujen haasteena on suunnitella teknologisia ratkaisuja, jotka vastaavat koulutuksellisiin tai sosiaalisiin tarpeisiin. Tätä varten opetushenkilökunta saa Verkko- ja lähiopetusta robotiikassa ja ohjelmoinnissa, joka voidaan tunnustaa opintopisteillä alueellisten määräysten mukaisesti.
Esityksen aikana, José Manuel Valle Feijóo Hän korosti, että RetoTech ei ainoastaan tuo robotiikkaa ja ohjelmointia luokkahuoneeseen, vaan myös edistää ”erilainen tapa ajatella ja luoda”Kutsumme Kanariansaarten opiskelijoita näkemään teknologian työkaluna ympäristönsä muuttamiseen. Heidän osaltaan María del Mar Méndez Hän korosti, että tiede on läsnä kaikilla arkielämän osa-alueilla ja että tähän aloitteeseen osallistuvat opiskelijat ovat osa sitä. tulevaisuuden tutkijat.
Opettajien koulutus, alueelliset festivaalit ja robotiikkapakkauksiin liittyvät palkinnot
Yksi ohjelman tukipilareista on tukea opettajilleOpettajat 286 valitusta keskuksesta saavat Erityiskoulutusta projektin kahdella pääalueella: robotiikassa ja ohjelmoinnissaTämä koulutus yhdistää verkko- ja lähiopetusta, ja monissa tapauksissa se tunnustetaan viralliseksi koulutukseksi, josta myönnetään opintopisteitä, kunkin autonomisen alueen määräysten mukaisesti.
Tämä sitoutuminen opettajankoulutukseen helpottaa RetoTech-robotiikkapakkaukset Ne tulisi integroida tehokkaasti opetussuunnitelmaan yksittäisten aktiviteettien ulkopuolelle. Ajatuksena on, että niitä voidaan käyttää eri oppiaineissa ja tasoilla, mikä edistää aktiivisia menetelmiä, tieteidenvälisiä projekteja ja kokeiluihin perustuvaa oppimista.
Lukuvuoden 2025–2026 lopussa osallistuvat keskukset esittelevät projektinsa alueelliset festivaalit jokaisella osallistuvalla alueella järjestettävä. Näissä tapaamisissa opiskelijoilla on mahdollisuus esitellä kuukausien työn tuloksia robotiikkasarjat, jakaa kokemuksia muiden keskusten kanssa ja oppia eri yhteyksissä kehitetyistä ehdotuksista.
Näiden festivaalien puitteissa mm. Endesa-säätiö myöntää yhteensä 24 palkintoa merkittävimpiin projekteihin. Niiden joukossa ovat Endesa-säätiön palkinnot, kansallisia, joihin kuuluvat Bitbloqin digitaalisen matkasuunnitelman käyttöoikeudet, jonka tarkoituksena on tutkia tarkemmin ohjelmointia ja robotiikkaa.
Lisäksi myönnetään seuraavat edut 14 opettajan palkintoa alueellisella tasolla kaksi kutakin osallistuvaa yhteisöä kohden, jotka koostuvat yhdestä 3D-tulostin ja koulutus 3D-suunnittelussa ja -tulostuksessaNe toimitetaan myös seitsemän lisäpalkintoa, yksi kutakin osallistuvaa aluetta kohden, Endesan tuomaristo myöntää palkinnon hankkeille, jotka keskittyvät kestävä kehitys, energiatehokkuus tai planeetan tilan parantaminenmikä vahvistaa ohjelman ympäristöulottuvuutta.
RetoTech ja sen robotiikkapakkaukset koulutuksellisen muutoksen moottorina
Perustamisestaan lähtien aloitteen Endesan säätiö on pyrkinyt maksimoimaan sen sosiaalinen vaikutus koulutuksen kauttayhdenmukaisesti sen yleisen tavoitteen kanssa, joka on edistää yrityksen toimintaympäristöjen kehitystä. RetoTech-robotiikkapakkaukset Ne kuuluvat tähän työlinjaan konkreettisena työkaluna laadukkaan ja nykyisiin haasteisiin mukautetun koulutuksen edistämiseksi.
Säätiö yhdistää tämän hankkeen muihin toimintalinjoihin, jotka tarjoavat mahdollisuuksia haavoittuville ryhmille, tukea kulttuuri ja taide ja edistää kestävyyteen liittyviä aloitteita. RetoTechin tapauksessa keskitytään siihen, että opiskelijat voivat kehittää digitaalisia ja teknologisia taitoja, jotka ovat avainasemassa heidän akateemisessa ja ammatillisessa tulevaisuudessaan, unohtamatta ehdotustensa sosiaalisia ja ympäristövaikutuksia.
Nykyään ohjelma on vakiinnuttanut paikkansa yhtenä mm. tunnetuimmat koulutusaloitteet Espanjassa ja Portugalissa teknologian alalla sovellettuna luokkahuoneeseen. Yhdistelmä robotiikkapakkauksia, opettajien koulutusta, alueellisia festivaaleja ja palkintojärjestelmää Se luo motivoivan ympäristön sekä oppilaille että opettajille, mikä helpottaa kokemusten kestämistä ajan kuluessa.
Hankkeen eri versiot ovat osoittaneet, että kun käytettävissä on riittävästi resursseja ja pedagogista tukea, Robotiikka ja ohjelmointi voidaan integroida luonnollisesti luokkahuoneessa, jopa alkuvaiheessa. Tuloksena on itsenäisempi oppilaskunta, joka kykenee työskentelemään tiimeissä ja ratkaisemaan avoimia ongelmia mukauttamalla ratkaisujaan yrityksen ja erehdyksen kautta.
Laajentumisen myötä RetoTech-robotiikkapakkauksia yhteisöille, kuten Andalusia, Baleaarit tai KanariansaarilleJa läsnäolollaan Espanjan ja Lissabonin muilla alueilla aloite vahvistaa käytännönläheistä, projektikeskeistä ja todellisuuteen liittyvää oppimismallia, joka auttaa vähitellen muuttamaan tapaa, jolla teknologiaa opetetaan ja opitaan oppimiskeskuksissa.
